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河北新闻网讯 在距离2023年高考将近100天的时间里，为更好地帮助高三学生全面查漏补缺，提高复习效率，石家庄实验中学高三年级部利用每周一、三、五下午第三节课的时间开展“门前答疑”专项活动，及时地对学生进行辅导答疑，助力学生备考。

老师们效仿医院专家把脉问诊，在楼道里摆桌，为有需要的同学进行全方位的“一对一”辅导。现场课桌变身问诊桌，有需要的同学按次序前来询问老师。辅导内容主要以答疑解惑、作业完成情况反馈、作业辅导为主，老师们根据班级作业完成情况和学生作业中存在的疑问，及时给予反馈。这种积极互动既连接了“教”与“学”，又反馈了“教”与“学”，让老师们及时掌握分析学生的学习状况，准确客观的评价学习效果，也让每一位学生学有所得。

老中青三代教师，结合自己的教学风格和特色，选择适合学生心理特点的谈话模式，成为学生的知心朋友。老师们谈话类型各异，谈话模式特色鲜明，谈话目标精准明确，充分激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生学习的主动性。

每一回讲解，每一次交流，每一个鼓励，每一种关怀，都传递着教师的情怀，拉近了师生之间的距离。在以辅导谈话为主要手段的课后答疑中，呈现了各位教师有教无类、因材施教的智慧，充分展现了“注重学科素养”、“注重高考趋势”、“注重高效复习”、“注重学生实际”的实验答疑特色。

关键词： 完成情况 知心朋友